Metodología Cualitativa de investigación para proyectos de desarrollo social

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Descripción

Curso FLACSO Chile. Metodología Cualitativa de investigación para proyectos de desarrollo social

 Presentación/introducción

El presente curso se realizará en 10 módulos presenciales con una duración de hora y media cada uno.

La finalidad de cada sesión es introducir a los asistentes en los principales componentes de la investigación cualitativa, centrados en la metodología. Esta exige un diseño riguroso en sus diferentes versiones, ya sea los estudios exclusivos con información cualitativa como en aquellos proyectos con orientación mixta. Para ello, cada investigador debe desarrollar habilidades y competencias que le permitan reconocer la calidad de la información obtenida por el trabajo propio o por el trabajo realizado en otro equipo de profesionales.

1. Dirigido a:

•   Profesionales de las ciencias sociales.
•   Funcionarios públicos.
•   Profesionales municipales.
•   Profesionales pertenecientes a ONGs.
•   Profesionales pertenecientes a organizaciones de la sociedad civil.

2. Fundamentación del curso

La complejidad que representa el estudio y comprensión de los fenómenos sociales, dada su ubicación en un mundo global e interconectado con múltiples dimensiones operando simultáneamente, exige en los profesionales de estos campos de trabajo, la adquisición de metodologías y herramientas que permitan en su conjunto aprehender los diferentes ángulos y profundidades que un problema social implica.

En ciencias sociales el uso y aplicación de la metodología cualitativa en proyectos de desarrollo social sostenible, ha ocupado un espacio  importante al indagar dentro de las dimensiones  intersubjetivas que explican, en parte, aspectos  de las acciones desarrolladas por los grupos humanos en su vida social.

La elección de la metodología a usar en la producción del dato y posterior análisis, no corresponde a una opción arbitraria asociada al tiempo y costo de un estudio. Está directamente relacionada con la teoría que la sustenta y guía hacia los aspectos del problema y el tratamiento que se hará en el proceso de obtención de la información relevante, el análisis explicativo y presentación de los resultados logrados.

Uno de los desafíos que enfrenta las ciencias sociales en la actualidad es realizar un trabajo que sea capaz de abordar las diferentes dimensiones de la realidad dentro de un planteamiento viable y relevante, sin perder la rigurosidad al momento  de producir, analizar e interpretar la información obtenida. Todo esto, al mismo tiempo que se cruzan diferentes enfoques y tradiciones metodológicas.

Para ello se necesita que los profesionales de este ámbito sepan reconocer la calidad, potencialidades y desafíos que presentan las investigaciones de hoy en día.

3. Objetivo General

Entregar conocimiento sobre las características, alcances y desafíos de la metodología cualitativa en el diseño, implementación y ejecución  en proyectos de desarrollo social

4. Objetivos específicos

a) Conocer las bases epistemológicas de la investigación cualitativa y las diferentes orientaciones teóricas que se desprenden de ellas.
b) Introducir en el conocimiento y manejo de herramientas de trabajo para la producción de información cualitativa
c) Introducir en el conocimiento y manejo de herramientas de trabajo para la interpretación y análisis de la información cualitativa
d) Potenciar el reconocimiento de los elementos que constituyen un trabajo de calidad dentro de la investigación cualitativa.
e) Contenidos del curso (módulos de 90 minutos cada uno)
f) Fundamentos de la metodología cualitativa

Módulo 1

Epistemología y lógica de la metodología cualitativa

Módulo 2

Marcos teóricos de apoyo a la metodología cualitativa

Módulo 3

Metodología como mediador entre teoría y práctica

  1. Habilidades y competencias en metodología cualitativa

Módulo 4

Formulación de TdR para proyectos de desarrollo social

Modulo 5

Formulación de proyectos y las particularidades de un diseño cualitativo

Módulo 6

Elaboración de bases y pautas para la aplicación de herramientas cualitativas

Bases del  muestreo cualitativo.

  1. Experiencia práctica y debates

Módulo7

Elección de trabajo práctico y grupos

Producción  e interpretación de los datos cualitativos

Módulo 8

Análisis del dato cualitativo asistido por Software CAQDAS

Módulo 9

Presentación trabajo práctico

Módulo 10

Alcances y desafíos de la metodología cualitativa v/s cuantitativa (módulo con académicos invitados)

Eje central Módulos Temario 
Fundamentos de la metodología cualitativa 1 Epistemología y lógica de la metodología cualitativa
2 Marcos teóricos de apoyo a la metodología cualitativa
3 Metodología como mediador entre teoría y práctica
Habilidades y competencias en metodología cualitativa 4 Formulación de TdR para proyectos de desarrollo social
5 Formulación de proyectos y las particularidades de un diseño cualitativo
6 Elaboración de bases y pautas para la aplicación de herramientas cualitativasBases del  muestreo cualitativo.
Experiencia práctica y debates 7 Elección de trabajo práctico y gruposProducción  e interpretación de los datos cualitativos
8 Análisis del dato cualitativo asistido por Software CAQDAS
9 Presentación trabajo práctico
10 Alcances y desafíos de la metodología cualitativa v/s cuantitativa (módulo con académicas invitadas)
  1. Metodología de trabajo

•   Clases 100% presenciales. En total son 15 horas en clases presenciales y 5 de lectura de bibliografía complementaria y 5 horas de trabajo práctico.
•   Revisión bibliográfica
•   Material de apoyo entregado por la profesora antes de las clases.
•   Ejercicio práctico en grupo desarrollado desde el módulo 4, a partir de información obtenida por los participantes con herramientas cualitativas.

  1. Evaluación

•   Presentación avances ejercicio práctico 20%
•   Presentación de resultados ejercicio práctico oral 30%
•   Presentación de resultados ejercicio práctico escrito 40%
•   Autoevaluación y evaluación de pares 10%

  1. Cuerpo académico (en conversación)

Verónica Cenitagoya Garín
Antropóloga Social de la Universidad de Chile. Durante su carrera profesional ha trabajado y prestado asesorías a la Fundación América solidaria en formulación, monitoreo y evaluación de proyectos, ha realizado estudios cualitativos para empresas públicas y privadas. Posee experiencia en terreno, en la preparación, realización y análisis de información obtenida, a través de la aplicación de herramientas cualitativas.

Actualmente trabaja en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Chile (Flacso Chile) como investigadora asociada del Programa Inclusión Social y Género, participando en formulación,  implementación  y ejecución de proyectos. Las áreas de trabajo de interés son género, pobreza y desarrollo.

Académicas invitadas

Lucía Miranda
Doctora Internacional en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Salamanca-Sciences Po Paris. Especialista en métodos y técnicas de análisis por el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) España. Licenciada en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad de Santiago de Compostela (USC).
Actualmente se desempeña como investigadora consultora en FLACSO-Chile. Brinda clases de metodología y estadística aplicada en las Ciencias Sociales en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Alejandra Ojeda Mayorga
Directora del Área de Estudios Públicos de GfK Adimark, Socióloga, Diplomada en Estudios Políticos, Diplomada en Gerencia Social y Políticas Públicas, Diplomada en Género, Sociedad y Políticas Públicas, Diplomada en Formulación y Evaluación de proyectos sociales, Magíster en Antropología y Desarrollo de la Universidad de Chile. Es profesora de Estadística, Metodología Cuantitativa y Técnicas de Investigación Cuantitativas en la Universidad de Chile, Universidad Diego Portales, Universidad del Pacífico, Universidad de Viña del Mar y Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO, tanto a nivel de pregrado como de postgrado.

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[email protected] Tel.: +56-2-2900250 - 56-2-2900200 Avda. Dag Hammarskjöld 3269 - Vitacura Santiago de Chile
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