Proyecto ALFA III “Medidas para la Inclusión Social y Equidad en Educación”

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Descripción del proyectoEquipo y contactoDocumentos

Proyecto Medidas para la inclusión social y equidad en instituciones de educación superior en América Latina, MISEAL.

En el marco del proyecto ALFA III financiado por la Unión Europea y la Universidad Libre de Berlín

Este proyecto reúne a FLACSO Chile y a otras 14 universidades Latinoamericanas y europeas, y tiene tres objetivos:

a)   Desarrollar medidas para crear, cambiar o mejorar los mecanismos de inclusión social y equidad en las instituciones de educación superior poniendo un énfasis especial en la interseccionalidad de diversos marcadores de diferencia.
b)   Incidir en la formación de especialistas en inclusión social y equidad a través de un programa de posgrado transnacional.
c)    Establecer una red de intercambio y asesoría entre universidades Europeas y Latinoamericanas. La duración del proyecto es de 36 meses.    

Países Participantes

Alemania (Freie Universität Berlin), Argentina (Universidad de Buenos Aires), Brasil (Universidade Estadual de Campinas), Colombia (Universidad Nacional de Colombia), Costa Rica (Universidad Nacional Costarricence), Chile (FLACSO Chile), Ecuador (FLACSO Ecuador),  El Salvador (Universidad de El Salvador), España (Universitat Autònoma de Barcelona), Guatemala (FLACSO Guatemala), Inglaterra (University of Hull), México (Universidad Nacional Autónoma de México), Nicaragua (Universidad Centroamericana), Perú (Pontificia Universidad Católica del Perú), Polonia (Universytet Lodzki), Uruguay (FLACSO Uruguay). El solicitante y coordinador financiero de la acción es la Freie Universität Berlin y Alemania. La coordinación técnica está a cargo de la Universidade Estadual de Campinas, Brasil.

El consorcio está encabezado por Martha Zapata Galindo, académica del Instituto Latinoamericano de la Universidad Libre de Berlín.

En FLACSO Chile Gabriel Guajardo Soto es coordinador del proyecto MISEAL, Investigador asociado de la sede.

 Contacto:  [email protected]

Página de Internet: www.miseal.net

Idea central
El proyecto desarrolla medidas que promueven e implementan procesos de inclusión social y equidad en las Instituciones de Educación Superior (IES) de América Latina (AL). Su meta es mejorar los mecanismos de acceso y las condiciones para la permanencia y la movilidad de personas que pertenecen a grupos desfavorecidos y vulnerables en la sociedad, como son indígenas, afrodescendientes, mujeres, discapacitados, personas de la tercera edad, personas con pocos recursos económicos, personas vulnerables debido a su orientación o preferencia sexual y/o de género y migrantes.

Los objetivos generales son:

a) Desarrollar medidas para crear, cambiar o mejorar los mecanismos de inclusión social y equidad en las IES poniendo un énfasis especial en el levantamiento de datos que tome en cuenta la interseccionalidad de diversos marcadores de diferencia;
b) Incidir en la formación de especialistas en inclusión social y equidad a través de un programa de postgrado transnacional;
c) Establecer una red de intercambio y asesoría entre universidades Europeas y Latinoamericanas. Con estas medidas se elevan el nivel de formación profesional, impactan positivamente a los entornos sociales de los integrantes de las comunidades universitarias, fomentan procesos de cohesión social y se generan nuevos potenciales para el desarrollo socio-económico.

Duración y resultados esperados
La acción está dividida en 7 paquetes de actividades. Algunos de sus resultados más importantes serán:

1. Un informe estandarizado sobre inclusión social y equidad y un sistema de indicadores interseccionales.
2. Recomendaciones para el desarrollo de políticas, normas y reglamentos institucionales, que permitan el acceso, la permanencia y la movilidad en las IES a los grupos poco favorecidos o más vulnerables de la sociedad;
3. Un observatorio de inclusión social y equidad como espacio transnacional de información, intercambio de experiencias y de debate sobre desigualdades y dificultades de acceso a la educación superior;
4. Guías (publicaciones) para el desarrollo y la implementación de talleres de sensibilización y capacitación del personal técnico y administrativo que esté relacionado con el acceso, la permanencia y movilidad en las IES y guías para implementar la transversalización de la inclusión social y la equidad en la enseñanza y la investigación.
5. Diseño de un programa modular de postgrado para la formación de especialistas en inclusión social y equidad (proyecto piloto).
6. Acuerdos entre las IES de AL para aplicar modelos, guías y recomendaciones e implementar el proyecto piloto del postgrado.
7. Red de especialistas en inclusión social y equidad de Europa y AL.

Apoyos
La acción cuenta con el apoyo de múltiples entidades colaboradoras tanto gubernamentales como no gubernamentales que prestarán asesoría valiosa y apoyarán la realización de las actividades relacionadas con la recolección y el análisis de estadísticas educativas, con la transferencia de información y otros insumos que resulten necesarios para el éxito del proyecto, con la vinculación académica y científica, con la consultoría y formación del profesorado comprometido en la enseñanza y con la ejecución del proyecto en lo que respecta a temas de interculturalidad e inclusión en la educación superior.

Sostenibilidad de la acción
Una vez terminada la ejecución del proyecto se espera contar con acuerdos transnacionales que le den legitimidad a las propuestas de la acción y permitan hacer sus resultados extensivos a otros países de la región. Se han seleccionado además actividades destinadas a gestionar con las autoridades de cada una de las universidades participantes los recursos financieros, humanos y de infraestructura necesarios para dar continuidad al observatorio de igualdad social y equidad y al proyecto piloto de postgrado.

INSTITUCIONES COLABORADORAS RED MISEAL –  FLACSO CHILE
Núcleo de Investigación Sociología del Cuerpo y las Emociones, Universidad de Chile

Encargada: María Emilia Tijoux Merino

Contacto: [email protected]

Tipo de Institución: Universidad Pública. Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile

Motivación para participar de la red: contribuir al desarrollo teórico-metodológico de las ciencias sociales a partir del marcador edad-persona mayor en la población universitaria como en la población general, con reflexiones e investigaciones que permitan el trabajo de intersección con otros marcadores de diferencia tales como discapacidad, clase sociales y migraciones.

País: Chile

Página Web: http://nucleosocdelcuerpo.blogspot.com/

Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (UAM-X)

Nombre contacto: Rodrigo José Parrini Roses

Contacto: [email protected]

Tipo de Institución: Universidad Pública

Motivación para participar de la red: Contribuir al desarrollo teórico-metodológico de las ciencias sociales a partir del marcador orientación sexual en la población universitaria y población general, con reflexiones e investigaciones que permitan el trabajo de intersección con otros marcadores de diferencia tales como etnia/raza/color, discapacidad, clase social, sexo-genero y migraciones.

País: México

Página Web: http://www.xoc.uam.mx

Instituto de Asuntos Públicos, Universidad de Chile

Nombre contacto: Aldo Meneses Carvajal

Contacto: [email protected]

Tipo de Institución: Universidad Pública. Instituto de Asuntos Públicos, Universidad de Chile.

Motivación para participar de la red: En el marco de variados trabajos realizados en el área de la diversidad y las políticas públicas especialmente en lo relacionado con el ámbito de la educación, y en particular en mi calidad de profesor titular de la cátedra UNESCO de Políticas Públicas, me interesa de manera significativa aportar al diseño, seguimiento y evaluación de las políticas públicas en el ámbito educativo, especialmente en la valoración de la diversidad en  las diferencias de raza/etnia/color, orientación sexual, migraciones, edad, discapacidad y pobreza en la población escolar, universitaria y profesional en general. 

País: Chile

Página Web: www.inap.uchile.cl

 GFK Adimark

Encargada: Alejandra Ojeda Mayorga, Directora del Área de Estudios Públicos  

Contacto: [email protected]

Tipo de Institución: Empresa transnacional de investigación de mercados y opinión pública.

Motivación para participar de la red: Colaborar en el desarrollo de una línea de investigación social aplicada en los temas de violencias, acoso y discriminación en poblaciones vulnerables y población general en las instituciones de educación superior y sector público.

País: Chile

Página Web: www.gfk.com

1 comentario

  • Reply

    la universidad de la amazonia y el programa de ciencias sociales esta interesado en participar en el proyecto, es posible participar?

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